Planifier et mettre en oeuvre un essai de couverts végétaux

Une offre formation de l’Association Française d’Agroforesterie :

Durée : 3 jours en groupe + une visite individuelle chez le stagiaire

Moyens d’encadrement :

• Des agriculteurs-formateurs spécialisés ayant chacun.e un recul important dans la mise en oeuvre des couverts et une expérience prouvée d’accompagnement d’autres agriculteurs au sein du réseau des fermes pilotes Agr’eau : Jean-Claude Lajous, Amandine Breque, Florian Leguay …
• Une animatrice du projet Agr’eau : Aurélien Charton, Association Françiaise d’Agroforesterie

Objectifs  :

• Comprendre la pertinence des couverts végétaux dans les rotations et se familiariser avec leur différentes modalités de mise en oeuvre sur le terrain
• S’approprier les connaissances théoriques et techniques nécessaires à l’élaboration d’un prévisionnel détaillé pour la mise en place d’un essai de couverts végétaux
• Savoir transférer le prévisionnel élaboré en module 2 dans sa situation individuelle et l’adapter de façon pertinente en fonction des éventuels problèmes rencontrés au moment de la mise en oeuvre
• Approfondir ses connaissances techniques sur l’implantation de couverts végétaux au travers de la visite – et de l’analyse des succès et points d’améliorations – des différentes parcelles d’essais mises en oeuvre par les stagiaires au cours de la formation

Contenus Détaillés de la formation :

JOUR 1
ASPECTS THEORIQUES
• les couverts vegetaux dans les cycles du carbone et de l’azote
• les tetes de rotation : comment bien demarerr l’inclusion des CV dans les rotations
• savoir choisir les bon precedents de couverts pour les cultures de vente
• le sequencage des cultures et des couverts (exemples de rotation sur 3 ans, sur 8 ans) en fonction des conditions pedoclimatiques et des objectifs de production
• les couverts peuvent aussi etre une culture a part entiere (savoir etre opportuniste en fonction de l’evolution de la culture de couvert : exemples de la valorisation des meteils, du sarrasin et du soja triple zero)
• mettre toutes les chances de son cote : les choix des couverts, les crenaux favorables a l’implantation des CV d’hiver

ASPECTS PRATIQUES
Visite de parcelles dans une des fermes pilote Agr’eau : presentation de l’agriculteur et discussion collective des methodes mises en oeuvre
– les couverts
– les rotations
– la fertilisation
– les rendements

JOUR 2
• révision participative des points vus en jour 1
• présentation d’une fiche technique d’aide à la préparation d’un « prévisionnel » de l’essai de couvert(détaillée ci- dessous) qui couvre tous les points techniques à maîtriser et qui va servir de support au travail de groupe pour le reste de la journée
• élaboration par chacun de sa « fiche de préparation » par le biais d’un travail personnel et en sous-groupe (binôme ou trinôme suivant les effectifs)
• présentation et mise en commun des fiches préparées par les sous-groupes (pour renforcer l’écoute et l’engagement dans le travail, chacun présente le projet d’un autre membre de son groupe)
• discussions des problèmes rencontrés / solutions envisagées et commentaires relatifs aux améliorations qui pourraient être apportées au prévisionnel de chacun
• finalisation des prévisionnels de chacun (travail individuel)

VISITE DU FORMATEUR CHEZ LE STAGIAIRE
• relecture ensemble de la fiche de préparation prévisionnelle préparée en module 2
• quelles difficultés/écarts ont été rencontrés dans sa mise enoeuvre effective ? quelles adaptations le stagiaire a-t-il dû y apporter depuis son élaboration (par exemple, résolution de problèmes de dernière minutes liés à l’approvisionnement en semence de couvert ou de changements liés à l’équipement disponible pour l’implantation)
• le stagiaire a-t-il su adapter sa fiche prévisionnelle et trouver des solutions judicieuses et pertinentes aux problèmes et imprévus rencontrés chez lui au moment de la mise en oeuvre? si non, quels freins ont-ils pu être levés pour permettre cela ?
• travaux pratiques : implantation de l’essai qui servira de support pédagogique au module 4